為進一步提質增效思政課教學，近日，在銀燕教授的主持下，馬克思主義學院組織開展了《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學研討會。本次活動由馬少飛、苗歡兩位老師進行教學分享。

馬少飛老師圍繞第七章“社會主義現代化建設的教育、科技、人才戰略”展開教學匯報。匯報緊扣教材邏輯、教學重難點、教學設計、課堂實施及思政育人成效五大維度，全面闡述了本章的備課思路與授課方案。他明確本章“總—分”的教材架構，聚焦“三個第一”“三大戰略”等核心理論論斷，結合高職院校學生認知特點與學情實際，確立了案例生活化、時政接地氣的教學原則。同時，課堂教學融入張桂梅先進事跡、華為鴻蒙創新發展等鮮活典型案例，讓理論知識貼合現實、貼近生活，有效增強了課堂的針對性、趣味性與育人實效性。

銀燕教授結合對馬少飛教師的聽課觀課，指出馬少飛老師上課氣氛輕松愉快，拉近了與學生的距離。銀燕教授針對本章教學提出了寶貴建議：可以引導學生思考近代中國為什么沒發生工業革命，而為什么今天的中國經濟飛速發展以及通過“錢學森之問”啟發學生的思考。還指出教師可采用多種教學方法，多種思路展開教學。

苗歡老師圍繞第八章“發展全過程人民民主”開展教學匯報。她立足本章“為什么-是什么-怎么做”的邏輯主線，通過對比我國人民民主與西式選舉民主，精準辨析兩者的本質區別。教學聚焦全過程人民民主核心要義，系統闡釋其全鏈條、全方位、全覆蓋的鮮明特征，深入解讀最廣泛、最真實、最管用的顯著優勢，細致剖析“四個統一” 的要義所在。她結合歷史史實、基層立法聯系點、網絡民意建言等鮮活案例，系統梳理人民當家作主制度體系，通過闡釋我國全面發展協商民主、積極發展基層民主、鞏固和發展新時代愛國統一戰線的具體舉措，全方位呈現我國保障人民當家作主的實踐路徑。

銀燕教授指出，苗歡老師運用豐富的教學案例引導學生直觀感知全過程人民民主的落地成效，學生能夠深刻體悟全過程人民民主的獨特優勢與強大實踐生命力。銀燕教授強調在教學中教師要著重講解中國共產黨人的民主實踐以及保障人民當家做主的政治制度。銀燕教授針對改進本章教學提出了建議：一是可引導學生討論民主實踐案例；二是幫助學生構建理論知識體系；三是注意板書，提示學生本節課重點。蒲小娟老師補充了蘭州牛肉面漲價聽證會案例，豐富了教學案例。新老師提出了教學中的困惑，銀教授進行了解答。

此次教學研討會內容充實、研討深入，兼具教學示范、經驗交流與問題答疑的多重成效，有效梳理了教學思路，豐富了思政課堂教學案例資源，為教師優化教學設計、創新教學方法、提升授課質量搭建了優質交流平臺。