為持續深化思政課教學改革，提升《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學質量，夯實立德樹人根本任務，近日，馬克思主義學院在銀燕教授的主持下組織開展課程打磨教學研討會，全體教師齊聚一堂，圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程第五章“全面深化改革開放”開展集中磨課，精準打磨教學細節，凝聚教學共識。

本次教學研討會由李紫薇老師分享教學過程，她以“為什么改、怎么改、持續改”為主線，系統梳理教學流程、細化講授要點，構建起邏輯清晰、重點突出的教學框架，為參會教師呈現了一堂層次分明的教學示范課。

在課堂導入環節，李紫薇老師以問題為導向，通過互動提問引導學生回顧改革開放以來我國經濟社會發展的歷史性巨變，結合鄧小平同志訪問日本的視頻素材，生動還原改革開放的時代背景與歷史必然性，深刻闡釋我國用幾十年時間走完發達國家幾百年工業化歷程、創造了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡的輝煌成就，讓學生清晰認識到改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，為后續核心內容講授筑牢了認知基礎。

李紫薇老師分三個部分展開教學過程。第一部分重點闡釋新時代全面深化改革開放的深刻內涵，明確新時代全面深化改革開放是一場深刻革命，當前改革開放已進入攻堅期和深水區，觸及深層次利益格局調整與體制機制弊端破解，需以系統思維統籌推進科技創新、民生保障、生態保護等重點領域改革，強化改革開放的系統性、整體性。第二部分聚焦全面深化改革開放的具體措施，通過“一網通辦”“跨省通辦”“網格化治理”等貼近生活的鮮活案例闡釋全面深化改革總目標；聚焦“六個緊緊圍繞”統籌各領域改革部署，清晰闡釋制度優勢轉化為治理效能的實踐路徑；對比分析“三個進一步解放”與“三個有利于”的內在關聯，實現理論邏輯的貫通融合，同時明確全面深化改革開放的正確方法論。第三部分圍繞“將改革開放進行到底”，深刻闡明改革開放永無止境的根本原因；融入海南自貿港建設、“一帶一路”建設等典型案例，全方位解讀高水平對外開放的重大現實意義與深遠戰略意義，引導學生深刻認識改革開放只有進行時、沒有完成時，堅定持續深化改革、擴大開放的理想信念。

教學過程分享結束后，參會教師圍繞教學內容、教學方法、案例選擇等方面展開深入研討，各抒己見、建言獻策。銀燕教授結合教學實際提出寶貴建議，她指出，教學中要講清楚1978年以來改革開放從起步到全面深化的發展脈絡，讓學生深刻體會全面深化改革開放帶來的全方位變化，可多運用典型案例增強說服力，如深圳從一個小漁村發展成為國際化一線城市的蛻變歷程；同時，要重點解答“改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招”的深刻內涵，深入闡釋改革開放永無止境的哲學原理，結合貼近學生生活的案例，幫助學生理解全面深化改革的總目標，讓理論教學更接地氣、更具感染力。

賀嘉玥老師結合時代發展趨勢分享教學思考，她提出，當前人工智能技術快速發展，但是也存在技術濫用風險，教師可引導學生思考如何通過完善法律制度規范人工智能應用，強化對技術使用的監管，防范技術濫用。學生能夠在研討中深刻認識到制度建設是回應時代發展難題、破解現實治理困境的根本保障，進一步理解全面深化改革中“完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”的核心要義，實現理論教學與時代熱點的同頻共振。

此次教學研討活動，是馬克思主義學院深化思政課教學改革、提升教學質量的重要舉措，既精準打磨了教學細節、優化了教學環節，又通過研討交流凝聚了教學共識、拓寬了教學思路，有效提升了教師的教學能力。下一步，馬克思主義學院將持續常態化開展課程打磨教學研討活動，以磨課促教研、以教研提質量，不斷創新教學方法、豐富教學內容，推動《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程提質增效，切實發揮思政課育人主陣地作用，引導學生成長為擔當民族復興大任的時代新人。