為持續深化思政課程改革創新，夯實立德樹人根本任務，不斷提升《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學實效，近日，我校馬克思主義學院舉辦該課程教學研討會。會議由學科帶頭人銀燕教授全程主持，全體授課教師參與，通過教學匯報、點評指導、交流研討的形式，共促課程教學質量提升，推動思政教育走深走實。

研討會上，教師陳美瑤圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》導論部分，進行了詳細的教學過程匯報。匯報中，陳美瑤系統梳理了導論章節的核心內容，重點講解了習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、主要內容、歷史地位，深入闡釋了“兩個結合”、“兩個確立”的豐富內涵與核心要義。教學過程中，她采用中美醫療制度對比、權威視頻播放等多元教學方法，將理論知識與歷史實踐相結合，讓抽象的理論變得生動可感，幫助學生更好地理解和把握黨的創新理論。

銀燕教授對陳美瑤的教學匯報給予充分肯定，認為其教學主線清晰、邏輯嚴謹，教學方法貼合學生認知特點，可有效調動學生的學習積極性。她結合馬克思主義中國化時代化的發展脈絡，著重強調，導論章節的教學重點在于引導學生深刻理解“兩個結合”的重大意義，通過系統教學讓學生切實領悟“兩個確立”的決定性意義，并能在日常學習生活中自覺踐行，將理論認同轉化為行動自覺。銀燕指出，馬克思主義是開放的理論，“六個必須堅持”作為習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格和鮮明特征。針對導論章教學，銀燕提出三點具體建議：一是靈活運用各類教學方法，增強課堂的趣味性和實效性；二是把握教學詳略，聚焦核心重點，避免泛泛而談；三是語言表達要接地氣，貼合青年學生的話語體系，讓理論教學更有溫度、更具吸引力，切實提升學生的學習主動性和參與度。

教師陳謀圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》第一章內容，作了精彩的教學匯報。陳謀立足教學實際，通過構建清晰的教學問題鏈，精準分析章節重難點，結合學生學情科學錨定教學目標，確保教學更具針對性。教學實踐中，創新融入紅色電視劇片段，生動講解近代中國各種道路的探索與失敗，讓學生深刻認識到中國特色社會主義道路的歷史必然性；通過播放權威視頻，直觀展現新時代的偉大成就，厚植學生的家國情懷；借助學習通等教學手段，設置“新疆海鮮產品體現人民怎樣的需求”等貼近生活的問題，引導學生主動思考、積極互動，實現理論教學與現實生活的深度融合。其多樣化的教學方法和靈活的教學手段，為授課教師提供了寶貴的參考借鑒。

銀燕教授對陳謀的教學匯報給予高度評價，認為其教學思路清晰、設計新穎，充分體現了“理論性與實踐性統一”的教學理念。同時，銀燕明確指出了第一章的教學重點，為教師們備課指明了方向、抓住了關鍵。銀燕強調，全體教師要進一步拓展教學視野，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，將人類發展的共同追求與夢想融入教學；要緊密結合新時代的實踐成就和當下熱點問題，把學生關注的熱點焦點有機融入課程教學，讓理論教學緊跟時代步伐，引導學生在把握時代大勢中堅定理想信念。

此次教學匯報研討會，既是一次教學經驗的交流分享，也是一次教學能力的提升錘煉，有效凝聚了教學共識、明確了教學方向。下一步，馬克思主義學院將持續深化《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學改革，鼓勵教師不斷創新教學方法、優化教學模式，切實把黨的創新理論講深、講透、講活，引導廣大青年學生堅定理想信念、厚植家國情懷，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。